近日，第二届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛及第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖终评会在新疆大学落下帷幕，中心霍亚光、刘海明教学团队的参赛教学成果“面向新质生产力培育的先进制造技术实践教学体系构建与实践”荣获全国高等学校工程创客教育教学成果二等奖。

本次教学成果奖评选活动由教育部工程训练教学指导委员会指导、教育部工程创客教育虚拟教研室主办，旨在深入贯彻全国教育大会精神，交流工程创客教育教学经验和成果，提升各高校工程创客的教育教学水平。来自全国28个省（自治区、直辖市）百余所高校的400余名专家及教师代表参加了本次活动，共同探讨工程创客教育的创新与发展。

第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖评选活动共收到来自全国31个省（自治区、直辖市）的成果申报，经由教育界资深专家组成的评审团匿名评选，最终60项教学成果成功晋级现场答辩评审环节。中心获奖教学成果秉承我校“明德弘毅、笃学创新”的文化理念，依托中心各类优质先进制造教学资源，聚焦新质生产力培育和新工科人才培养机制，构建多阶递进式先进制造技术实践教学体系，对工程训练实践教学进行了深入的探索和实践，助力学生创新实践能力的培养。成果凭借先进的教学理念和卓越的育人成效，获得评审专家的充分认可和肯定。

中心在实管处和教评中心的大力支持下，始终以立德树人为根本目标，不断优化课程体系，创新教学模式，打造具有我校特色的一流工程训练实践教学基地。中心将以此次获奖为动力，持续深化教育教学改革，提高实践教学质量，为培养符合社会需求的新时代卓越工程技术人才奋楫扬帆，赓续前行，为学校“双一流”建设贡献力量。

（文字：霍亚光  供图：霍亚光 审稿：刘海明）